Sven Kulasik

Ich bin Sven Kulasik, Gründer von Training-Kulasik.de und Entwickler der Betreuungssimulation.

Hauptberuflich bin ich als Führungskraft bei einer Berufsfeuerwehr tätig. Als Notfallsanitäter, Praxisanleiter und langjähriger Dozent verbinde ich Erfahrungen aus Feuerwehr, Rettungsdienst und Katastrophenschutz mit meiner Tätigkeit in der Aus- und Fortbildung.

Training-Kulasik.de ist aus dem Anspruch entstanden, Ausbildung möglichst praxisnah zu gestalten. Dabei geht es für mich nicht darum, Einsatzsituationen nur theoretisch zu besprechen, sondern Bedingungen zu schaffen, unter denen Abläufe ausprobiert, Entscheidungen getroffen und Erfahrungen gesammelt werden können.

Ein besonderer Schwerpunkt meiner Arbeit liegt deshalb auf der Entwicklung und dem Einsatz simulationsgestützter Ausbildungsmethoden.

ERFAHRUNG AUS DER PRAXIS

Realitätsnahe Ausbildung entsteht dort, wo theoretisches Wissen auf praktische Erfahrung trifft. Viele Jahre im Einsatzdienst, in Führungsfunktionen und in der Aus- und Fortbildung haben mir gezeigt, wie wichtig es ist, Abläufe nicht nur zu kennen, sondern sie unter möglichst realistischen Bedingungen zu trainieren.

Gerade komplexe Einsatzlagen stellen Einsatzkräfte und Führungskräfte vor Herausforderungen, die sich im klassischen Unterricht nur begrenzt vermitteln lassen. Entscheidungen müssen getroffen, Informationen verarbeitet, Prioritäten gesetzt und Maßnahmen immer wieder an die Entwicklung einer Lage angepasst werden.

Diese Erfahrungen prägen meine Arbeit bis heute. Sie bilden die Grundlage für meine Trainingskonzepte und für die Entwicklung von Simulationssystemen, mit denen Einsatzsituationen praxisnah dargestellt, wiederholt und gemeinsam ausgewertet werden können.

QUALIFIKATIONEN & ERFAHRUNG

Berufsfeuerwehr • Notfallsanitäter • Praxisanleiter • Leitstellendisponent • Dozent • Gruppenführer • Zugführer

VON DER AUSBILDUNG ZUM EIGENEN SIMULATIONSSYSTEM

Mit meiner zunehmenden Tätigkeit in der Aus- und Fortbildung wurde immer deutlicher, dass sich viele komplexe Einsatzsituationen mit klassischen Unterrichtsmethoden nur begrenzt realitätsnah abbilden lassen. Besonders im Betreuungsdienst fehlte eine Möglichkeit, größere Betreuungslagen mit vielen unterschiedlichen Betroffenen darzustellen, ohne dafür einen erheblichen Personal-, Material- und Organisationsaufwand betreiben zu müssen.

Aus dieser Herausforderung entstand die Idee zur Betreuungssimulation. Was zunächst als Hilfsmittel für die eigene Ausbildung entwickelt wurde, entwickelte sich Schritt für Schritt zu einem eigenständigen Simulationssystem. Charakterkarten, Szenarien und verschiedene Simulationselemente wurden über zahlreiche Übungen hinweg weiterentwickelt und an Erfahrungen aus realen Betreuungslagen angepasst.

Heute ermöglicht die Betreuungssimulation, komplexe Abläufe mit einer großen Anzahl Betroffener praxisnah zu trainieren und Übungen mit überschaubarem Ressourcenaufwand regelmäßig zu wiederholen.

Die Entwicklung eigener Ausbildungsmethoden endet für mich jedoch nicht bei einem einzelnen System. Erfahrungen aus Übungen und Seminaren fließen kontinuierlich in bestehende Konzepte ein und bilden gleichzeitig die Grundlage für neue Simulations- und Trainingsmöglichkeiten.

MEIN ANSPRUCH AN AUSBILDUNG

Gute Ausbildung bedeutet für mich mehr, als Wissen zu vermitteln. Sie soll Zusammenhänge verständlich machen, zum eigenen Handeln anregen und die Möglichkeit bieten, Entscheidungen zu treffen, Erfahrungen zu sammeln und auch Fehler machen zu dürfen.
Deshalb steht in meinen Trainings die praktische Anwendung im Mittelpunkt. Inhalte sollen nicht nur besprochen, sondern erlebt, ausprobiert und anschließend gemeinsam ausgewertet werden. Realistische Szenarien und simulationsgestützte Ausbildung schaffen dabei einen geschützten Rahmen, in dem Abläufe trainiert und unterschiedliche Lösungswege betrachtet werden können.
Mein Ziel ist es, Ausbildung so zu gestalten, dass aus Wissen Handlungssicherheit entsteht und gewonnene Erfahrungen in zukünftigen Einsatzsituationen tatsächlich genutzt werden können.

TRAINIEREN. Verstehen. Besser handeln.

MEHR ERFAHREN

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